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quinta-feira, 31 de março de 2022

Pratica Extensionista 2022

 Já ouviu falar disso? Ainda não?!?!?!

A universidade está sendo desafiada em suas relações com a sociedade de uma maneira mais formal... através das práticas extensionistas!!! Nesse sentido, uma oportunidade única tem se incorporado ao dia a dia universitário para que as questões cotidianas da sociedade cheguem até o ensino superior e esse, por sua vez, possa ser uma resposta transformadora através de diversos modos de conhecimento!|Através desse encontro busca-se de várias formas dar voz à comunidadee ajudála a caminhar para uma vida digna, comprometida com a sustentabilidade, a justiça social e direitos humanos.

Nós, como curso de engenharia, não poderíamos ficar de fora e a seguir listo alguns dos projetos oferecidos pelos alunos do 1. Semestre.

ECO-OIL

Controle de Iluminação Automática

QR-trash

Projeto de Irrigação

Automação Residencial

Semáforo Inteligente

OndoAqua

SmartAccess              

Óculos anti-sono

NELL - Tecnologia Sustentável

GaSEC

Projeto sensor de aproximação

Projeto Economize já!

Guia-Pet


segunda-feira, 11 de outubro de 2021

Linkedin

 Olá Queridos Alunos e Ex-alunos =D


Começamos semestre passado a postar algumas coisas do nosso curso e de novidades na área de Engenharia Elétrica lá no Linkedin ... Segue lá, vai!

https://www.linkedin.com/showcase/eletrica-usf

Se tiver algum trabalho ou notícia interessante da área de engenharia pode compartilhar com os professores do curso que publicamos também!

Abraços!

terça-feira, 16 de junho de 2020

Projeto Filtros 2020

Para o projeto interdisciplinar do 7. Semestre da Engenharia Elétrica, pretende-se trabalhar com filtros. Na verdade um comparativo entre os filtros digitais e os filtros analógicos ativos (e porque não colocar um passivo também ?!?!).

Os filtros digitais (para quem cursa Processamento Digital de Sinais) deverão ser desenvolvidos para trabalhar com audio, usando os filtros do tipo FIR  e a ferramenta de simulação Octave.

Filtro FIR

Para o conteúdo disciplinar de Processamento Digital de Sinais, você deve verificar graficamente quais as implicações em diferentes ordens de filtragem? (lembre-se que o filtro analógico será de 2. ordem!) e quais as implicações com os diferentes tipos de filtros (FPB, FPA, FRF, FPF) no mesmo áudio. 

Sugestões de consulta:

Para os alunos que cursam o componente curricular de Eletrônica Aplicada, as informações do filtro analógico devem ser apresentadas também através de simulação e no final os seus resultados comparados com o filtro digital.

O projeto deverá ser entregue até o dia 05/07/2020 através de um link com um vídeo explicativo de 5 a 8 min, armazenado no google drive (as opções de compartilhamento devem ser: "qualquer um com o link" "pode ver").

O vídeo deve conter:
- a imagem dos participantes (dupla)
- as explicações do(s) filtro(s) (teoria / simulações)
- demonstração dos resultados
- comparação entre digital e analógico (para quem faz os dois componentes curriculares)

ATENÇÃO: você pode gravar o vídeo pelo próprio google meet, porém cuidado com a qualidade do áudio e do vídeo! Assita antes de enviar e se necessário edite seu vídeo ;)

As orientações para o projeto anterior usando interface gráfica e Matlab podem ser encontrado aqui.

segunda-feira, 24 de fevereiro de 2020



Aprendizagem baseada em projeto (ABP ou PBL)

Depois de 10 anos trabalhando com projetos interdisciplinares, pela primeira vez vamos ter um semestre todo utilizando a moderna a atual modalidade de "Aprendizagem Baseada em Projeto. Você pode acompanhar o site do projeto desse ano aqui.

A ideia não é o conhecimento em si, mas a aplicação desse conhecimento como base de um projeto instigante que leve ao desenvolvimento de outros skills.

Resultado de imagem para pbl project based learning


A implementação em sala de aula pelos professores possui algumas etapas:
- Criação e planejamento dos projetos (definição do problema central)
- Condução e desenvolvimento dos projetos (etapas parciais)
- Apresentação dos projetos (divulgação e compartilhamento dos resultados)

Além disso existe diferença ao basear usar "aprendizagem baseada em projeto" ou sua irmã "aprendizagem baseada em problema":
Resultado de imagem para pbl project based learning