sexta-feira, 11 de setembro de 2015

Energia por outro angulo

O tema do projeto integrador desse semestre continua sendo "ENERGIA". Mas que tal fugir do tradicional (agua, sol) e começar a pensar em outras possibilidades?

Compartilho o artigo a seguir (que pode ser lidona integra aqui) para te animar a sempre olhar por outro angulo ;)

"Uma tecnologia vinda do Chile pode ser uma alternativa curiosa para a recarga de dispositivos eletrônicos: com ela, em vez de ir atrás de uma tomada, você precisa procurar uma planta.
Trata-se do projeto E-Kaia, que começou como um trabalho universitário de três amigas e se transformou em uma startup que já acumula prêmios mesmo sem o produto no mercado.
O E-Kaia captura energia de plantas utilizando uma "placa de biocircuitos" e só precisa ser "enterrado" em um local de cultivo de uma planta bem cuidada. Aparentemente, o sistema recupera energia restante da fotossíntese e é capaz de fornecer 5 volts a 0.6 ampere. ..." (continua no link)

domingo, 21 de junho de 2015

Projetos Cientificos

Uau! Veja nesse artigo que interessante sobre os projetos cientificos mais incriveis feitos em escola.
Se eles conseguiram, você pode conseguir também :D

segunda-feira, 15 de junho de 2015

Para que serve tecnologia?

Gostei muito desse artigo sobre tecnologia que pode ser lido em sua pagina original ou copiado aqui embaixo. Tecnologia ... para que serve? por Luis Alt.  Não podemos perder o foco ...


Tecnologia… para que serve?

por Luis Alt | 2 04 2013
Hoje conecto na EISE um módulo chamado Tech Trends. Se olharmos a definição pura e crua do termo, tudo indicaria que passearíamos durante as 8 horas de duração do curso por novas tendências tecnológicas, quem ou que empresa está por trás de cada uma delas e como fazer para entender o que acontecerá graças a ela (talvez quais novas tecnologias poderiam surgir ou comportamentos alterados graças a essas novidades).
Eu entendo que é realmente difícil pensar nos dias de hoje em ‘tecnologia’ sem que não nos venha a mente um telefone celular com tela touch ou um óculos com câmera (o famoso e tão esperado Google Glass). Associamos as tecnologias aos aparelhos que são lançados por grandes marcas no mundo e nos surpreendemos com o que elas são capazes de fazer. Mas aí é que está o ponto não tão óbvio… tecnologias auxiliam como meios e não necessariamente deveriam ser um fim por si só.

• Ponto de auto-atendimento em um supermercado Target •
A dizer bem a verdade, convivemos com tecnologias desde que o homem inventou seus instrumentos de caça e pesca, o fogo e a locomoção. Desde que o homem descobriu que precisava se cobrir do frio ou buscar abrigo ao calor. A verdade é que antes mesmo do homem, tecnologias estão disponíveis por todas partes na natureza. Alguns podem até dizer que tecnologia tem a ver com o que o homem cria, porém para mim essa é só uma maneira pouco inspiradora de olhar para o assunto.
A origem do termo vem do grego tekhnologia que tem algo a ver com tratamento sistemático, método, conhecimento técnico sobre algo, que por sua vez provêm da palavra tekhnē que significa ‘arte&ofício’ + logia que é o estudo de algo. No caso, estudo da ‘arte&ofício’ (arts&crafts). Ou seja, uma tecnologia é criada para sistematizar e/ou nos ajudar a realizar determinada função. Utilizamos tecnologias para nos auxiliar, para facilitar, para melhorar as nossas vidas, mas ela, por si só, não é o objetivo e sim apenas um elemento habilitador.
Quando você olha para um celular, você deveria imaginá-lo como um meio de o ajudar a fazer algo, e não apenas como um monte de processadores ultra-modernos, telas de toque com alta definição, sistema de armazenagem em flash e assim por diante. Esses são apenas alguns dos indícios de como esse elemento poderia ajudar você. Mas a verdade é que isso também não quer dizer nada. O que procuramos visualizar em nosso módulo, mais do que novas tecnologias, são as funções por trás de várias dessas tecnologias existentes e disponíveis atualmente e como produtos ou serviços se organizam para satisfazer essas necessidades atualmente.

• Sistema de informação em concessionária Mercedes-Benz •
Imagine uma pessoa em uma loja. O que ela precisa fazer para conseguir comprar o que deseja? Entre outras coisas ela precisa ver preços, comparar modelos, buscar informações, experimentar algo que a tenha interessado, pagar e ir embora com o que veio procurando. Agora imagine as diferentes tecnologias que existem para cada uma dessas funções. Preços podem estar em etiquetas, gôndolas, colados no produto ou até mesmo serem apenas consultados em terminais. Poderia ser de outra maneira? Com certeza! Levar um produto embora pode ser feito diretamente pela pessoa através de uma sacola (que pode ser de plástico ou ‘ecológica’) ou até mesmo já ser despachado diretamente para minha casa. E por aí vai …
Nosso papel como designers de um novo mundo orientado a serviços é ajudar nossos usuários a navegar nessa complexidade, mantendo o nosso foco nas funções e não nas tecnologias utilizadas para supri-las. E deixa eu falar uma coisa pra vocês, não é tarefa fácil. Precisamos manter em mente que as tecnologias são habilitadoras e cabe a nós, como especialistas, orquestrá-las da melhor maneira possível. Esse é o nosso papel!
Por isso, da próxima vez que você estiver projetando algo, não fique preso ao ‘aplicativo x’ ou ao ‘totem y’, pois essa não é a razão de existir do seu projeto. As tecnologias estão em constante evolução, enquanto as necessidades das pessoas seguem, em grande parte, as mesmas. O que você deve se perguntar realmente é porque determinada novidade  merece aparecer na jornada do usuário, qual a sua função e como ela será útil. Questione sempre … Para que serve?


sexta-feira, 15 de maio de 2015

Divulgando

 
A contagem regressiva continua :) Mas enquanto o GRANDE dia não chega, gravamos nessa quarta um video - divulgação da turma do 7. semestre da Engenharia Elétrica de Itatiba. Pena que alguns alunos faltaram :(


Gostou? Que tal fazer um para o seu projeto? O aplicativo usado foi o IMovies (Apple). #ficadica

terça-feira, 12 de maio de 2015

Está chegando :)



As apresentações ocorrerão em 01/06 segunda (Itatiba) e 02/06 terça (Campinas). Lembrando que a segunda etapa será avaliada pela:

1) apresentação do prototipo
2) finalização do blog + video
3) Artigo IEEE

Vamos lá! Ainda dá tempo!!!!!

quinta-feira, 16 de abril de 2015

Blogs 2015A

Agora com o projeto interdisciplinar desmembrado em projeto integrador e projeto interdisciplinar, segue abaixo apenas os links para os projetos interdisciplinar dos alunos do 7. Semestre em 2015-A.
Nessa primeira etapa os alunos foram avaliados pela documentação técnica sobre o projeto que deveria ser apresentada no formato de blog. O blog foi avaliado por ...

"conter o desenvolvimento gradual do projeto, com atualizações no mínimo quinzenais, incluindo:
1) Logo da USF. 2)Equipe de alunos, com fotos. 3)Resumo do projeto em português e em inglês. 4)Pesquisas, Videos, Links, Histórico,  Desenvolvimento, Lista de materiais com especificações técnicas e cálculos envolvendo o projeto." 
Regulamento 2015-A

Itatiba:
Energia Eólica 
http://inovaeng.webnode.com/
Automação Residencial com Arduino Shield
http://projetosusf.blogspot.com.br/
Drone
http://usfv1k1ng.blogspot.com.br/
Perdas não técnicas
https://monitoramentoperdasnaotecnicas.wordpress.com/
Analise Termica
http://termopaineisusf.blogspot.com.br/

Campinas:
http://www.djjsvengenharia2014.blogspot.com.br/
http://engeletricausf2012.blogspot.com.br/
http://roboexplorador15.blogspot.com.br/
http://engenharia-projetos-usf.blogspot.com.br/
http://coisasquesoengenheiroentende.blogspot.com.br/
http://engenhariausf.wix.com/projeto
http://projetousftransmissaodeenergia.blogspot.com.br/
http://smartcararduino.blogspot.com.br/
http://grupo2barra2.blogspot.com.br/
http://jl-subtil.blog.uol.com.br/

segunda-feira, 16 de março de 2015

Metodologia Ativa








Quando se fala em "ensino moderno", uma das maiores vertentes atualmente são as METODOLOGIAS ATIVAS. Você já ouviu falar nisso?

De forma resumida, pode-se afirmar que esse tipo de metodologia de aprendizagem é sustentada por esse proverbio chines  “O que eu ouço, eu esqueço; o que eu vejo, eu lembro; o que eu faço, eu compreendo.” Isso foi dito pelo filósofo Confúcio e tem relação direta com aprendizagem ativa. 

Silberman (1996) modificou esse provérbio para facilitar o entendimento de métodos ativos de aprendizagem, dando a ele a seguinte redação: 
• O que eu ouço, eu esqueço; 
• O que eu ouço e vejo, eu me lembro; 
• O que eu ouço, vejo e pergunto ou discuto, eu começo a compreender; 
• O que eu ouço, vejo, discuto e faço, eu aprendo desenvolvendo conhecimento e habilidade;
 • O que eu ensino para alguém, eu domino com maestria


E você, em que etapa está do processo?

quinta-feira, 12 de março de 2015

Energia

Em ciência, energia (do grego έν dentro, εργον trabalho, obra, dentro do trabalho ) refere-se a uma das duas grandezas físicas necessárias à correta descrição do inter-relacionamento - sempre mútuo - entre dois entes ou sistemas físicos. A segunda grandeza é o momento. Os entes ou sistemas em interação trocam energia e momento, mas o fazem de forma que ambas as grandezas sempre obedeçam à respetiva lei de conservação.
É bem difundido - não só em senso comum - que energia associa-se geralmente à capacidade de produzir um trabalho ou realizar uma ação. Em verdade, a etimologia da palavra tem origem no idioma grego, onde εργος (ergos) significa "trabalho". Embora não completamente abrangente no que tange à definição de energia, esta associação não se mostra por completo fora do domínio científico, e, em princípio, qualquer ente que esteja a trabalhar - por exemplo, a mover outro objeto, a deformá-lo ou a fazê-lo ser percorrido por uma corrente elétrica - está a "transformar" parte de sua energia, transferindo-a ao sistema sobre o qual realiza o trabalho.
Para facilitar o estudo de energia, ela foi classificada pelas suas formas:
A) Energia Potencial
(gravitacional, elétrica, elástica e nuclear)
B) Energia Cinética
(térmica, translacional, rotacional, cargas elétricas em movimento)
C) Energia Mecanica
D) Massa
E) Energia Radiante
E também pelos recursos energeticos que oferece:
- energia solar
- energia elétrica
- energia hidrlétrica
- energia quimica
- energia eólica
- energia nuclear
E o seu projeto? Relaciona-se a que energia?

terça-feira, 10 de março de 2015

Projeto 2015

Resultado de imagem para energia
ENERGIA

Esse é o tema escolhido para os projetos 2015! Com um diferencial ... devido ao grande sucesso das edições anteriores o projeto está sendo institucionalizado!

O 1. semestre e o 5. semestre fazem parte agora do "PROJETO INTEGRADOR" enquanto  o 3. e o 7. semestre fazem parte do seu antecessor o "PROJETO INTERDISCIPLINAR". Para o projeto interdisciplinar as regras continuam as mesmas e algumas boas idéias podem ser conferidas nas edições anteriores, 2014 e 2013!

Se você tem alguma duvida, entre em contato com o prof. Renato (renato.camargo@usf.edu.br) para o projeto integrador, ou com a profa. Débora (Debora.ferreira@usf.edu.br) para o projeto interdiciplinar.

A apresentação dos prototipos deverá ocorrer para todos os participantes em final de maio! 

Prepare-se!

terça-feira, 10 de fevereiro de 2015

USF na Campus Party

Que legal! O projeto Órasi que já tinha participado da Jornada Cientifica USF - 2014, agora se deu bem na Campus Party Brasil 2015!!!

Formado por futuros engenheiros USF, a equipe participou da "Campus Future" uma mostra de projetos universitários dentro da Campus Party Brasil.


 Você pode ver a reportagem aqui, mas  o destaque é:

" ...Para chegar ao final da cerimônia, foram distribuídos os prêmios das universidades da Campus Future, que teve 45 instituições participantes. A Universidade de Brasília levou a melhor com três dos melhores projetos, são eles: ”Sistema Inteligente para o Aumento da Confiabilidade do Transporte Público”, o ”Bike X” e o ”Sistema Computacional da Evolução de Camuflagem em Seres Vivos”. O projeto ”Orasi – Sinta o Caminho”, da Universidade São Francisco, ganhou como ”Melhor Projeto-Geral”, ou seja, aquele que mais se destacou nas pontuações gerais."

Se você quiser saber quais os outros projetos da campus future, acesse o link.

#ficadica: projeto interdisciplinar durante o curso não é moleza, mas vale à pena!!!!